http://learningapps.org/display?v=p8ztmgc3515

Ez az idővonal hasznos lehet a diákoknak az évszámok megtanulásánál. Először órán  használnánk az idővonalat szemléltetésre és lejegyzésre, majd otthon a diákok ismétlésre, az évszámok tanulására. Az idővonalat óráról órára tudná szerkeszteni a tanár, így óráról órára lehet bővíteni további évszámokkal. Az évszámok így a téma végeztével kibővülnek, de az újakat folyamatosan hozzálehet tanulni és ismételni.

 http://learningapps.org/display?v=pfcr7zgdc15

A topográfiái feladaton I. Szent István király egyházmegyéit kell bejelölni. A történelemmel szorosan összekapcsolódik a földrajz, így mindenképpen szükséges, hogy a diákok a legfontosabb városainkat el tudják helyezni a térképen. Ezt a feladatot az interaktív tábla segítségével, közösen oldhatnánk meg, s a térképünket kiegészíthetnénk további fontos helyekkel, amik a témához kötődnek. (A tanár segítsége lehet itt a varázstoll.) A diákoknak nyomtatnék egy vaktérképet, melyeken csak a folyók, tavak, határvonalak lennének bejelölve. Ezt ők egészíthetnék ki ezen feladat segítségével, így mindenkinek lenne egy saját térképe, ahol csak a témához tartozó települések vannak bejelölve.

http://learningapps.org/display?v=ppfomkw8t15

Ezt a feladatot az óra utolsó 5-10 percében alkalmaznám, mint összefoglaló, ismétlő feladatot. A keresztrejtvényben a téma legfontosabb fogalmait, személyeit gyűjtöttem össze. Ezt a feladatot egyéni, vagy páros feladatként képzelem el. A keresztrejtvény segítségével leellenőrizhetik, hogy jegyzetükbe belekerültek-e a kulcsfogalmak.  A feladat megoldásában segítség, hogy a szavak száma adott, a megoldást kiadó betűk megvannak jelölve. A diákok ha az egyik szót kitalálják, már a másikból találnak betűket. A meghatározó fogalmakat dolgozat előtt a keresztrejtvény segítségével át tudják ismételni, és le tudják ellenőrizni.

Reflexió

Az általam választott feladatokban igyekeztem megcélozni több területet. Választottam egy idővonalat, egy topográfiai szemléltetést és egy keresztrejtvényt. A feladatok Elkészítése során nem ütköztem nagyobb problémákba. A topográfiás feladatnál sajnáltam, hogy saját térképet nem lehet beilleszteni, csak Google Maps-eset, amit a program maga generál. Továbbá nem tudtam pontosan bejelölni a nagyítást/kicsinyítést, így a diákoknak a feladat elvégzése közben kicsit rá kell közelíteniük. A feladatok elkészítése nem vett igénybe sok időt, viszont nagyon hasznosnak találtam őket. Véleményem szerint a tanár idejéből nem sokat vesznek el, de mind az órán, mind a diákoknak otthoni tanulásra egyaránt hasznosíthatók, így biztosan fogom alkalmazni őket a jövőben.